Современная школьная библиотека рассматривается в стандарте основного общего образования как важнейший компонент учебного процесса, а также как одно из условий его реализации. В свете новых требований образовательное учреждение, должно иметь информационно-библиотечные центры с рабочими зонами, оборудованными читальными залами и книгохранилищами, медиатекой. Говоря словами В.А.Сухомлинского, школьная библиотека должна стать «кабинетом №1», надпредметным кабинетом, где школьники смогут получить целостную карту мира, используя имеющиеся носители информации, в том числе электронные. Новый закон об образовании предоставляет российским школам такое право.

    Апробировать электронные учебники в городе Калуге вызвались средние общеобразовательные учреждения № 14, 28, 46, лицей 36, которые сегодня используют различные модели работы с ЭФУ. Главная задача, стоящая перед творческими командами школ, заключается в ответе на вопрос: может ли мобильное электронное устройство способствовать формированию межпредметных компетенций учащихся и поддерживать процесс активно-деятельностного обучения. Педагогами опорных школ уже отмечены главные достоинства ЭФУ: лёгкость, мобильность, большая вместимость информации… Учебники нового поколения помогают сделать процесс обучения более быстрым и эффективным. А самое главное - творчески активные учителя могут сами формировать учебные материалы ЭФУ. А это позволит учесть особенности конкретной школы, конкретного класса, конкретного ученика!